Sot do të flasim për fëmijët kinestetikë që e perceptojnë realitetin jo vetëm nëpërmjet prekjes dhe nuhatjes. Gjëja kryesore për ta është të prekin dhe ndjejnë lëndën që studiohet. Është përmes prekjes së ndjesive që ata mund të njihen me botën e jashtme. Ne gjithashtu do të mësojmë se si t'i edukojmë ata.
Si duken?
Le të kuptojmë se kush janë kinestetikët. Ato mund të njihen lehtësisht nga veçoritë e tyre të jashtme. Pra, ato karakterizohen nga:
- Shpërqendrim në pamje. Gjatë një bisede, ata kurrë nuk shikojnë në sytë e një kundërshtari dhe në çdo mënyrë të mundshme shmangin shikimin qoftë edhe me një dialog dhe komunikim të rëndësishëm me njerëzit e dashur. Mjafton të prekësh bashkëbiseduesin, një goditje miqësore mbi supe.
- E lidhur me një gardërobë të vjetër. Kinestetikët mund të veshin gjëra me vite dhe në të njëjtën kohë të ndihen mjaft rehat, ata nuk janë të turpëruar nga pamja e çrregullt e këpucëve të veshura dhe imazhi në tërësi. Jo, ata erë të shijshme, por dashuria e tyre për gjërat e vjetra shkatërron të gjithë përshtypjen për ta.
- Lëvizje e pavullnetshme e duarve. Ata vazhdimisht përdredhin në duart e tyre disaose sende ose duke përkëdhelur sipërfaqen e një objekti shitës. Dhe kur flisni, sigurohuni që të keni kontakt me prekje, për shembull, duke përkëdhelur dorën dhe duke mbajtur bërrylin.
- Prania e rrudhave të fytyrës, veçanërisht nasolabiale. Sepse kur tregojnë pakënaqësinë e tyre, nuk bërtasin, por bëjnë fytyrë.
Falë këtyre karakteristikave, ne fillojmë të kuptojmë pak se çfarë është kinestetika.
Kini parasysh cilësitë e tyre të qenësishme
Ka disa veçori që i dallojnë. Kjo është:
- Nxitoni në marrjen e një vendimi. Ai është gati për faktin se puna do të duhet të ribëhet, por nuk do të analizojë dhe parashikojë perspektivat.
- Qetë. Kinestetikët zakonisht nuk janë agresivë dhe për shkak të intuitës së tyre të mirë i ndjejnë njerëz të tillë dhe përpiqen të shmangin komunikimin me ta.
- I rezervuar. Kjo cilësi shpesh ngatërrohet me ndrojtjen. Ata thjesht nuk janë të ndritshëm në komunikim në krahasim me dëgjuesit llafazan që mësojnë botën përmes tingujve.
- Tipari melankolike. Perceptimi i tyre shpesh varet nga faktorë të jashtëm. Ata janë pragmatistë, por pavarësisht kësaj, ata ende mbyllen, duke mos vënë re askënd rreth tyre.
- Konservator. Ata janë të kujdesshëm ndaj çdo gjëje të panjohur dhe të re. Novatorët dhe rebelët janë shumë të rrallë mes tyre.
Kështu, një person kinestetik është një person që duhet të rrethohet nga njerëz të besueshëm dhe besnikë. Ai dallohet nga një karakter i përmbajtur, i përmbajtur. Tani le të flasim për fëmijët kinestetikë.
Cilat janë ato?
Pra, një person kinestetik është një person që percepton të dhëna të reja përmes organeve të shikimit dhe dëgjimit përmes lëvizjeve. Foshnjat kinestetike janë shumë të lëvizshme, hapat e parë i hedhin herët, kanë aftësi të zhvilluara motorike të duarve. Kjo është arsyeja pse ata i duan lojërat e shpejta. Ata nuk mund të pushojnë për një kohë të gjatë dhe të angazhohen në punë monotone. Ata duan të dinë gjithçka me prekje.
Fëmijët kinestetikë - praktika. Prandaj, ata duhet të shpjegojnë materialin ngadalë, me fjalë të thjeshta, duke përdorur foto me gjeste dhe prekje, nuk ka se si pa to. Kjo është e vetmja vështirësi. Duhet të jeni të duruar, do t'ju duhet ta përsërisni informacionin kaq herë, duke e përkëdhelur dhe përqafuar vazhdimisht fëmijën. Ju mund të pëshpëritni materialin e kujtesës në vesh, sepse do ta prekni kur të flisni.
Fëmijë të tillë janë të vështirë duke kaluar stresin, ata janë të zhytur thellë në vetvete. Prandaj, është e nevojshme të bisedoni më shumë me ta, të interesoheni për gjendjen shpirtërore. Tani bëhet pak e qartë se si të përcaktohen fëmijët kinestetikë. Le të vazhdojmë.
Si e dini se kush është fëmija juaj?
Le të ofrojmë një test për fëmijët: "Audiale, vizuale ose kinestetike". Ekzistojnë tre mënyra për të perceptuar informacionin: vizuale (vizuale), dëgjimore (dëgjimore) dhe kinestetike (përmes prekjes). Pra, gjatë leximit të pyetësorit, vini re tiparet karakteristike të fëmijës suaj. Në fund përmblidhni rezultatet për të gjitha llojet dhe aty ku do të shënohen më shumë pikë, i juaji i përket atij lloji.fëmijë. Testi kinestetik:
1. Kur komunikon, fëmija…
Vizuale:
- Përdor forma të thjeshta fjalësh.
- Flet me gabime në disa fjalë dhe tinguj.
- Han parafjalët dhe ndajfoljet.
Audiale:
- Përdor kthesa komplekse të frazës.
- Shqipton saktë fjalitë.
- Rrëfen me përpikëri tekstin e menduar.
Kinestetike:
- Vështirë për t'u shprehur.
- Shpjegohet me fjali të thjeshta të gabuara.
- Përpiqem të mos tregosh, por të portretizosh.
2. Duke luajtur fëmijë…
Vizuale:
- Zgjedh fjalëkryqet, enigmat dhe lojërat e tavolinës.
- Ajo i pëlqen lojërat kompjuterike dhe kalkulatorët.
- Mëson gjëra të reja nëpërmjet vëzhgimit.
Audiale:
- Pëlqen të dëgjojë informacionin në regjistrim.
- Preferon lojëra ku ju duhet të fantazoni dhe të lexoni libra.
- Përmirëso veten duke studiuar manualet dhe rregullat.
Kinestetike:
- Zgjidhni lojëra në natyrë.
- Preferon një pishinë, rrëshqitje dhe një shesh patinazhi.
- Do të përdoren të gjitha lodrat.
3. Kur një fëmijë është në mes të ndonjë aktiviteti…
Vizuale:
- Shfaq shkronjat me kujdes.
- Zijet janë krejtësisht të bukura.
- Pret, ngjit dhe lyen me lehtësi.
Audiale:
- Shkruan mirë.
- Punon, pëshpërit me vete.
- Mjeshtëritë dalin përgjithësisht të rregullta.
Kinestetike:
- Shkruanme vështirësi.
- Letra del e shëmtuar.
- Zijet duken të çrregullta.
4. Kur fëmija fillon të lëvizë…
Vizuale:
- Preferon lojërat në tavolinë, ecjen.
- Zgjidhni badminton sepse ai është i mirë në të;
- Më pëlqejnë lojërat me rregulla strikte.
Audiale:
- Bisedoni më shumë gjatë lojës.
- Zgjedh lojërat e të folurit.
- Bëni diçka, duke folur me veten.
Kinestetike:
- Prioritet për lojërat në natyrë.
- Demonstron koordinim të shkëlqyer.
- Vazhdimisht në lëvizje.
5. Kur një fëmijë është i rrethuar nga fëmijë të tjerë, atëherë…
Vizuale:
- Ndihet ende i vetmuar.
- Para se të luani, kujdesuni për të tjerët.
- Vështirë për t'u përshtatur me shoqërinë e re.
Audiale:
- Thjesht shpërthen në një buzëqeshje, i lumtur.
- Në klasë, për shembull, ai flet shumë, duke i shqetësuar kështu bashkëmoshatarët.
- Ka zakon të jetë përgjegjës për të tjerët, duke vepruar disi provokues.
Kinestetike:
- I bashkohet lehtë ekipit, por shumë llafazan.
- I fut shokët e klasës në konfuzion sepse i pengon ata.
- Pëlqen të ngatërrohet.
6. Kur një fëmijë është në gjendje ankthi…
Vizuale:
- Praktikisht pa emocione.
- Fillon të shqetësohet sepse e ndjen atë nga të tjerët.
Audiale:
- Ndan me qetësi ndjenjat e tij.
- Mbron të tijëngjendje emocionale, madje duke shkuar në konfrontim.
Kinestetike:
- Lehtë për t'u mërzitur.
- Kur sillet në rregull, reagon kërcënues dhe pa hezitim apo pendim.
7. Në procesin e të mësuarit, fëmija…
Vizuale:
- Në gjendje të riprodhojë informacion nga kujtesa.
- Kujton atë që u shfaq.
Audiale:
- Memorizon më mirë duke mësuar përmendësh.
- Njeh tingujt që korrespondojnë me shkronjat e alfabetit.
Kinestetike:
- Vështirë për t'u mbajtur mend informacion.
- Ndryshon shpejt vëmendjen.
8. Kur një fëmijë është në klasë …
Vizuale:
- Kujdeset për pamjen e saj.
- Mban zonën e punës në rregull të përsosur.
- Përmirëso veten në kohën time të lirë.
- Ngadalshëm për t'u përshtatur me mjedisin e ri.
Audiale:
- Pamja nuk është e rregullt, por edhe e lëmuar.
- Duhet të kujtoheni vazhdimisht për të pastruar zonën tuaj të punës.
- Disable, zemërbutë, i vëmendshëm.
- Folësi i parë në dialog, shpesh i tregon mësuesit për sjelljen e keqe të dikujt.
Kinestetike:
- Kujdes totalisht për pamjen e rregullt dhe shpesh është i ngathët.
- Punon në rrëmujë absolute, mund të kthejë gjithçka në vendin e punës në pak minuta.
- Duke luajtur, shumë aktiv.
- Nëse detyrohet të ulet në një karrige, dridhet dhe bën fytyrë.
Plus, atij i pëlqen të luajë në skena teatrale dhekujton veprimet më mirë se fjalët. Pra, kemi konsideruar një karakteristikë të vogël të fëmijëve-kinestetikë, le të vazhdojmë më tej.
Të gjitha këto mund të përdoren në mësimdhënie
Bëje kështu:
- Është më e lehtë të mbani mend materialin nëse e vendosni në lëvizje. Kujtoni rimën e numërimit për ngrohjen e fëmijëve: "Ne kemi shkruar, kemi shkruar …"
- Jepini fëmijës tuaj mundësinë për të marrë një pushim në mënyrë që ai të mund të vrapojë, të kërcejë, të bëjë ushtrime.
- Përdor objekte vizuale që mund të ndjesh.
- Qëndroni më shumë jashtë.
- Koordinoni mësimin me lojën me role.
Kur bëni ushtrime, bëni ushtrime, thuani të gjitha lëvizjet me zë të lartë me fjalë.
Si ta paraqesim saktë informacionin?
Pra, fëmija juaj është kinestetik, si ta edukoni dhe edukoni? Le të japim disa rekomandime:
- Shkruani shkronja jo vetëm në letër. Përdorni sipërfaqe të tjera, për shembull, mund të shkruani fjalë në një copë pëlhure, kadife, xhami, dërrasë e zezë etj.
- Përdor shabllone.
- Gdhendni shkronja dhe numra nga plastelina, mund të përdorni brumë dhe madje edhe argjilë; pritini ato me gërshërë.
Duke i shpjeguar materialin fëmijës, mos kurseni në gjeste. Tregojeni me foto. Në asnjë rast mos i bërtisni fëmijës, ai do të tërhiqet në vetvete.
Përdorni kujtesën tuaj të muskujve
Dmth, është e nevojshme të rimohetmaterialin dhe shqiptoni atë duke bërë disa lëvizje. Përsëriteni disa herë. Kjo teknikë kryen menjëherë më shumë se një funksion të dobishëm: foshnja pushon, relaksohet dhe në të njëjtën kohë kujton informacionin.
Kur mësoni disiplina të sakta
Instrumenti përmes të cilit fëmijët kinestetikë mësojnë për realitetin është trupi. Dhe aktiviteti motorik është mënyra kryesore e perceptimit. Për të zotëruar informacionin, ata duhet ta përsërisin atë duke bërë gjestikulim. Materiali i rëndë mësimor është më i lehtë për t'u mbajtur mend përmes mbajtjes së shënimeve.
Është tepër e vështirë për studentët kinestetikë të ulen dhe të dëgjojnë historinë e thatë të një mësuesi. Mësuesi i tyre mund të jetë i interesuar për detyra kërkimore, detyra me një algoritëm të qartë veprimesh, zgjidhje në të cilat mund të gjenden në disa mënyra.
Dhe në fund rekomandimet
Një fëmijë kinestetik mëson më mirë informacionin me gjëra të dizajneve të ndryshme. Fjalët mbahen mend më mirë me kontaktin e prekshëm me objektin ose subjektin që studiohet dhe një poezi mbahet mend në lëvizje.
Mos e ndaloni prekjen e objekteve, më lejoni të prek, ta ndjej. Përqafoni, lavdëroni, puthni fëmijën tuaj më shpesh. Kontakti i prekshëm është i rëndësishëm për të.
Përfundim
Tani ne e dimë se si të rrisim një fëmijë kinestetik. Më e rëndësishmja, mos harroni se vetëm përmes pjesëmarrjes aktive në jetën e një fëmije do të jeni në gjendje të njihni llojin e personalitetit të tij, të bëni miq, të fitoni besim dhe dashuri, si dhe të ndihmoni në socializim, zotërim të aftësive, fitimin e përvojës dhenjohuri që do të jenë të dobishme për të në të ardhmen dhe do të bëhen një pikënisje e besueshme dhe themelore për arritje të mëdha.
