Psikologjia parandaluese është një degë e pavarur e shkencës psikologjike dhe pedagogjike. Në Rusi, trajnimi i specialistëve në këtë disiplinë filloi në fillim të viteve nëntëdhjetë të shekullit të kaluar. Shfaqja dhe zhvillimi i saj është i vlefshëm sepse vjen nga praktika e parandalimit të devijimeve në sjellje. Bazuar në studimin e përvojës dhe "gjetjeve" krijuese të identifikuara në punën e institucioneve pedagogjike dhe jashtëshkollore. Konceptet bazë të psikologjisë parandaluese, specifikat dhe qëllimi i saj do të diskutohen në këtë artikull.
Grupi i rrezikut
Një lëshim domethënës i shumë specialistëve është se devijimet në sjellje dhe si rrjedhojë shfaqja e çrregullimeve të shëndetit mendor tek të rinjtë nuk konsiderohen gjithmonë prej tyre nga pikëpamja e psikologjisë parandaluese. Mbetet shumë për të mësuar rreth shkaqeve të çrregullimeve mendore. Por studime të shumtavërtetojnë se të paktën disa kategori të kësaj grupmoshe mund të konsiderohen si potenciale dhe të përfshihen në grupin e rrezikut. Kjo përfshin individët e mëposhtëm:
- Ata që përdorin alkool ose drogë.
- Përjetimi i neglizhencës ose abuzimit të fëmijëve në të kaluarën ose të tashmen.
- Ata që përjetojnë trauma ose stres.
- Pa marrëdhënie të shëndetshme në familje dhe me mjedisin e afërt,.
Është e qartë se kur punon me një person, është e pamundur të ndryshosh atë që ka ndodhur në të kaluarën. Megjithatë, zotërimi i bazave të psikologjisë parandaluese ofron një mundësi për të ndihmuar të rinjtë të zhvillojnë elasticitet dhe aftësi të forta përballuese, duke i ndihmuar ata të pajtohen me përvojat traumatike dhe duke hapur rrugën për të ecur përpara në një mënyrë pozitive.
Informacion i përgjithshëm
Objektet e psikologjisë parandaluese janë fëmijët, adoleshentët, të rinjtë dhe familjet e tyre të papërshtatur shoqërisht. Arsyeja e studimit është shfaqja e devijimeve në sjellje, e cila ka formën e natyrës agresive, mercenare, të rrezikshme shoqërore, vetëshkatërruese.
Psikologët e konsiderojnë sjelljen devijuese (devijante) në tre drejtime të kushtëzuara:
- Përsa i përket socializimit.
- Përsa i përket reagimeve sociale.
- Nga pozicioni i kontrollit social.
Sjellja devijuese hetohet nëpërmjet një analize sistematike të veprimeve ose veprimeve shoqërore që janë në kundërshtim me standardet sociale, ligjore osestandardet morale. Ekziston një ndarje e kushtëzuar në llojet e saj kryesore:
- kriminale,
- jo ilegale (jo e dënueshme penalisht),
- imoral.
Është e vështirë të vihet një vijë e qartë midis llojeve të ndryshme të sjelljes, pasi devijimi nga normat morale bën të mundur kryerjen e një krimi ose shkeljeje tjetër.
Bazat
Psikologjia parandaluese bazohet në zhvillimet teorike në:
- studim i cilësive kriminogjene të personalitetit dhe shoqërisë;
- identifikoni faktorët që ndikojnë në formimin e tyre;
- zbulimi i modeleve kryesore të neutralizimit të fenomeneve të tilla;
- zhvillimi i masave në drejtim të zhvillimit të cilësive pozitive të individit dhe shoqërisë.
Kjo shkencë zgjidh problemet e saj, bazuar në njohuritë teorike dhe praktike, duke lejuar analizimin e shfaqjes së cilësive antisociale të personalitetit dhe vetëdijes, për të identifikuar faktorët që kontribuojnë në formimin e tyre, si dhe modelet e neutralizimit dhe zhvillimit të tyre.
Detyrat kryesore
Le të rendisim detyrat kryesore me të cilat përballen specialistët e psikologjisë parandaluese:
- Zhvillimi i bazave teorike të kësaj shkence.
- Krijimi i strategjive të aplikuara për parandalimin e devijimeve të sjelljes.
- Përgatitja e një sistemi masash efektive organizative, ligjore dhe edukative për të parandaluar shfaqjen e çrregullimeve të sjelljes.
- Metodologjikezhvillimi i mënyrave për të parandaluar krimin dhe kërkimi për formimin e tipareve kriminogjene të personalitetit.
Çështja e shkencës ka të bëjë me zhvillimin e qasjeve efektive dhe të bazuara në prova për punën parandaluese me njerëzit në rrezik.
Parimet e punës parandaluese të shtetit në këtë fushë
Zhvillimi intensiv i psikologjisë parandaluese në vitet e fundit ka sjellë nevojën për të rishqyrtuar qasjen për zgjidhjen e problemeve që dalin në lidhje me socializimin e të rinjve. Më poshtë janë disa parime kryesore për zbatimin e aktiviteteve:
- Politika organizative. Krijimi i një strukture shtetërore të shërbimit parandalues për të rinjtë dhe familjet në nevojë për ndihmë. Ai duhet të përfshijë këshillime të ndryshme psikologjike, sociale, rehabilituese, të kohës së lirë dhe organizata të tjera.
- Politika e personelit. Trajnimi i profesionistëve që specializohen në punë praktike që synojnë parandalimin ose korrigjimin e shembujve të sjelljes devijuese midis fëmijëve, adoleshentëve dhe të rinjve.
- Zbatimi sërish në nivel shtetëror i ndihmës juridike, sociale, mjekësore, psikologjike, pedagogjike për familjen si hallkë kyçe në socializimin e individit.
Duke marrë parasysh parimet bazë të disiplinës, organet shtetërore po zhvillojnë masa që përfshijnë reduktimin maksimal të aktiviteteve të inspektimit për të miturit; Psikologjizimi i proceseve të formimit, zhvillimit dhe edukimit në institucionet kombëtarearsimi dhe shëndetësia; organizimi i një strukture shërbimesh që synojnë të ndihmojnë familjet dhe fëmijët në nevojë.
Testimi si masë parandaluese
Statistikat e fundit tregojnë një rritje të ndjeshme të numrit të të rinjve që përdorin substanca që ndryshojnë ndërgjegjen e individit (droga, alkool, droga psikotrope dhe të tjera) dhe më pas shkaktojnë manifestime të sjelljes së ndryshuar, të cilat nuk mund të mos ndikojnë. roli i tyre social.
Prandaj, u miratua një ligj federal si masë parandaluese për zbulimin dhe parandalimin e hershëm të përdorimit të drogës. Në përputhje me nenin e tij, rregullohet procesi i identifikimit të personave që marrin substanca narkotike ose psikotrope. Ai zhvillohet në dy faza kryesore:
- Testimi socio-psikologjik i studentëve.
- Shqyrtime studentore.
Faza e parë kryhet në një institucion arsimor. Studentët testohen nga profesionistë të kualifikuar. Procedura u miratua me Urdhrin e Ministrisë së Arsimit dhe Shkencës të Federatës Ruse "Për miratimin e procedurës për kryerjen e testimit social dhe psikologjik të personave që studiojnë në institucionet arsimore të përgjithshme dhe institucionet arsimore profesionale, si dhe në institucionet arsimore të larta". Arsimi”. Sipas dokumentit, lejohet prania e vëzhguesve nga komuniteti i prindërve.
Qëllimi kryesor i eventeve ështëekskluzivisht në natyrë parandaluese dhe konsiston në ofrimin në kohë të ndihmës së synuar.
Kriza e moshës
Tëkalimi i krizave të moshës është i natyrshëm në çdo brez, pavarësisht nga koha apo gjendja e shoqërisë.
Dhe nëse, për shkak të varësisë fizike dhe mungesës së pavarësisë, krizat e hershme (të sapolindurit, një vjeç, tre dhe shtatë vjeç) fëmijët kalojnë nën vëmendjen dhe kontrollin e ngushtë të të moshuarve, atëherë ato të mëvonshme (puberteti, një krizë prej shtatëmbëdhjetë vjetësh) ndërlikohen nga fakti se disa të rinj i kapërcejnë ose vetë ose duke përdorur zgjidhjet dhe këshillat e bashkëmoshatarëve të tyre. Dhe ato mund të jenë në kundërshtim me parimet publike ligjore, morale dhe etike dhe mund të shkaktojnë dëm të konsiderueshëm në shëndetin fizik dhe mendor të fëmijës.
Kjo ndodh, si rregull, në familjet jofunksionale ose jo të plota. Në ato ku nuk ka mbështetje për të cilën një i ri ka nevojë dhe duhet t'i japë atij një ndjenjë vetëbesimi dhe kompetence. Ku në vend të komunikimit dhe mirëkuptimit miqësor, fëmija merr kontroll të plotë, presion mbi psikikën, ndoshta edhe dhunë.
Në rastet kur fëmija nuk gjen mbështetje në familje, ai mund të zëvendësohet nga miq ose bashkëmoshatarë me përvojë të ngjashme. Ata do të jenë në gjendje të dëgjojnë, këshillojnë dhe ndihmojnë. Në rastet e ndikimit pozitiv të mjedisit të afërt, të rinjtë e kalojnë me sukses një periudhë të vështirë krize. Identiteti i tyre vetëpërcaktohet si në aspektin social ashtu edhe në atë profesional.
Rezultat negativnënkupton ndikimin negativ të “miqve”. Pikërisht gjatë kësaj periudhe shumica e të ashtuquajturve adoleshentë të vështirë fitojnë zakone të këqija, përvojën e parë dhe jo gjithmonë të sigurt seksuale, njohjen me marrëdhënie kriminale e të ngjashme.
Adoleshenca
Adoleshenca kalon nëpër disa faza. Fillon me manifestimet e ndryshimeve fiziologjike në trup që shkaktohen nga puberteti. Dhe e shoqëruar me ndryshime psikologjike. Nëpërmjet dëshirës për t'u bërë i rritur, që kërkohet nga proceset që ndodhin me trupin, formohet e ashtuquajtura ndjenjë e moshës madhore. Adoleshenti përballet me një sërë qëndrimesh dhe ndjenjash kontradiktore me të cilat duhet të përballet:
- Ai ka ende nevojë për udhëzim të të rriturve në veprimet e tij, por në të njëjtën kohë demonstron sjellje rebele të drejtuar kundër masave të kontrollit të të rriturve.
- Ndryshime të stuhishme, të shpejta të brendshme dhe të jashtme në trup, të shkaktuara nga proceset e maturimit fiziologjik, nga njëra anë, dhe papërgatitja mendore për përvojën seksuale, nga ana tjetër.
- Vendosja e kufijve të fortë për hapësirën personale. Dhe në të njëjtën kohë, ekziston një nevojë urgjente për kujdesin dhe mbështetjen e pleqve.
Psikologët përcaktojnë synimet kryesore të mëposhtme për tejkalimin e krizës së pubertetit:
- Arritja e vetëvendosjes dhe ndërgjegjësimit për individualitetin e dikujt.
- Kryerja e identitetit gjinor.
- Formimi i një sistemi personal vlerash dhe qëllimesh jetësore.
AktivNë këtë fazë, manifestimet e acarimit, negativizmi, shfaqja e shenjave të depresionit dhe tendencat për vetëvrasje janë të mundshme. Shpesh ka shembuj tipikë të sjelljes delikuente. Lexoni më shumë rreth tij më poshtë.
Çfarë është sjellja delikuente
Në një libër shkollor për psikologjinë parandaluese, kjo lloj sjelljeje sociale përshkruhet si një grup veprash të vogla që nuk kanë natyrë kriminale, por kanë një konotacion asocial.
Disa shembuj të jetës reale të sjelljes delikuente:
- qëllimisht vonohesh ose braktis shkollën;
- Dhunë kundër të dobëtëve (fëmijë më të vegjël, të moshuar ose kafshë të pambrojtura);
- fillimi në zakone të këqija;
- komunikim me bashkëmoshatarët "të vështirë" e kështu me radhë.
Motivet për sjellje delikuente janë të pavetëdijshme. Si rregull, këto janë dëshira që kërkojnë përmbushje të menjëhershme. Dhe ato shkaktohen nga paaftësia e një adoleshenti për të gjetur mënyra për të zgjidhur konfliktet e tyre të brendshme.
Agresion
Devijimet në sjelljen e adoleshentëve dhe manifestimi i tyre i agresionit janë dukuri që janë të ndërlidhura ngushtë. Vetëm një përqindje e vogël e fëmijëve agresivë kanë ndonjë anomali patologjike në punën e psikikës ose të sistemit nervor.
Shfaqjet e rrezikshme të zemërimit shoqërohen me sjellje të vazhdueshme antisociale dhe vërehen te fëmijët mosbesues, "të mbyllur". Në fazën fillestare, këto shpërthime ndodhin, si rregull, me të dashurit në shtëpi. Në mungesë të përgjigjes së duhur dhe ofrimit të korrigjimitMe ndihmë, manifestimet intensifikohen, vetëkontrolli humbet, agresioni shfaqet jashtë mjedisit të shtëpisë dhe, në kushte të caktuara, mund të zhvillohet në shembuj të sjelljes kriminale.
Delikuenca e të miturve
Librat shkollorë të psikologjisë juridike përmbajnë shumë shembuj të faktit se delikuenca e të miturve është një pasqyrim i delikuencës së të rriturve. Duke kopjuar veprimet e të moshuarve, adoleshentët zhvillojnë me sukses aftësitë ekzistuese kriminale nën drejtimin e tyre. Ata janë të përfshirë në të gjitha llojet e krimeve: armëmbajtje, tregti të paligjshme, mashtrim, vjedhje, grabitje, dhunë, sulme terroriste dhe më shumë.
Mbështetje psikologjike
Shumë shpesh, problemet e shëndetit mendor shihen si të meta të karakterit ose një shenjë dobësie. Këto besime thjesht mund të mos jenë të vërteta. Por dëmi që ata i bëjnë shëndetit mendor të një të riu është real.
Një numër i psikologjisë së zhvillimit dhe kushteve sociale mund të pengojnë një përpjekje për të kërkuar trajtim, edhe në rastet kur ekziston një nevojë reale për këtë. Fëmijët ose të rinjtë nuk mund t'i drejtohen familjes ose miqve të tyre për ngushëllim. Prandaj, një psikolog parandalues, duke punuar drejtpërdrejt në komunitetin e tij, mund t'i ndihmojë ata duke i mësuar dhe ndriçuar.
Detyrat kryesore të psikologjisë parandaluese janë të ofrojë mbështetje psikologjike. Kjo mund të jetë e dobishme nësituatat e përshkruara më poshtë:
- Kur nuk mund të kapërcesh vetë një krizë të përkohshme ose ngjarje të vështira.
- Nëse do të ishte e nevojshme të rivlerësoni qëllimet tuaja të jetës.
- Kur ju duhet të promovoni rritjen e brendshme personale.
- Për të arritur një ndërgjegjësim më të mirë për veten, të tjerët dhe fushat e jetës.
- Për të rritur dinamikën e ngjarjeve emocionale, sociale, familjare, relacionale, arsimore dhe të punës.
- Rizbuloni qetësinë dhe mirëqenien e brendshme.
- Gjeni një rrugëdalje nga një bllokim ose situatë e bllokuar.
- Lëshoni ankthin, stresin, impulset, mendimet, frikën, vështirësitë, etj.
- Rivendos humorin funksional dhe vetëbesimin.
- Përmirësoni karakterin tuaj, përmirësoni personalitetin tuaj.
Parimet e psikologjisë dhe pedagogjisë moderne parandaluese nënkuptojnë një refuzim të masave ndëshkuese në favor të ofrimit të ndihmës dhe mbështetjes gjithëpërfshirëse si për vetë fëmijët ashtu edhe për familjet në rrezik.
Përfundim
Psikologjia parandaluese është një shkencë e pavarur, e cila bazohet në njohuri themelore nga fusha e psikologjisë, sociologjisë, mjekësisë dhe ligjit. Objekti i tij janë individët e përshtatur ndaj shoqërisë dhe mjedisi i tyre i afërt. Subjekti i studimit është prania e sjelljes devijuese, arsyet e shfaqjes së saj, metodat e korrigjimit dhe ndikimi.
