Mendimi autik është një çrregullim mendor kompleks që karakterizohet nga shkalla më e lartë e vetëizolimit. Karakteristikat e tij kryesore përfshijnë shmangien e kontaktit me realitetin dhe varfërinë e spektrit emocional. Personat që vuajnë nga kjo sëmundje karakterizohen nga reagime të pasakta dhe mungesë ndërveprimi me shoqërinë.
Probleme komunikimi
Çfarë është të menduarit autik? Nuk është e vështirë ta njohësh atë. Ka një sërë simptomash karakteristike, ndër të cilat ekspertët theksojnë si më poshtë.
Fjalimi i pacientëve është i zhvilluar dobët. Ata kanë vështirësi në të kuptuarit dhe riprodhimin e fjalëve. Shpesh njerëz të tillë përsërisin tinguj dhe fraza të dëgjuara nga të tjerët ose në TV. Ata nuk i kuptojnë mirë ndërtimet sintaksore komplekse.
Është shumë më e lehtë për ta që t'u përgjigjen fjalive njërrokëshe ("ha", "shko", "çohu", etj.). Mendimi abstrakt i njerëzve autikë është gjithashtu i frenuar. Më shpesh kjo manifestohet në faktin se pacientët nuk kuptojnë pjesë të tilla të të folurit,si p.sh., përemrat (tuaj, i tij, i yni etj.). Më shpesh, në ekzaminimin fillestar, prindërit ankohen se fëmija i tyre nuk mund të komunikojë plotësisht. Ky problem fillon të shfaqet në vitin e dytë të jetës së foshnjës.
Jo-kontakt
Një person, ndërgjegjja e të cilit ka zhytur të menduarit autik, sillet sikur të ketë një perceptim të shqetësuar për botën përreth tij. Nga jashtë duket sikur është i shurdhër dhe i verbër. Është e vështirë për të tjerët të tërheqin vëmendjen e pacientit. Ai nuk e shikon në sy bashkëbiseduesin dhe as nuk kthehet kur i thërret emri. Ekzaminimi i kujdesshëm nuk tregon probleme në nivelin fiziologjik.
Autistët nuk krijojnë marrëdhënie të ngushta as me anëtarët e familjes. Ky devijim mund të vërehet tashmë në muajt e parë të jetës. Gjatë kësaj periudhe, fëmija nuk ngjitet pas nënës kur ajo e mban në krahë. Ai madje mund t'i rezistojë kontaktit fizik duke tendosur shpinën dhe duke u përpjekur të rrëshqasë nga përqafimi.
Fëmijët e tillë nuk i pëlqejnë lodrat si fëmijët e zakonshëm. Ata argëtohen duke përdorur metodat e tyre: rrotullojnë rrotat e makinave, rrotullojnë litarin, vendosin kukulla në gojë. Këto devijime mund të vërehen në vitin e dytë të jetës.
Lojërat me të tjerët janë shumë të kufizuara ose inekzistente. Fëmija mund të mos jetë i interesuar për një argëtim të tillë ose thjesht të mos ketë aftësitë e nevojshme. Zakonisht ai nuk u kushton vëmendje të tjerëve. Përjashtim bëjnë lojërat primitive si "jap-merr".
Mendimi autik fshin aftësinë për t'u kujdesur për veten. Është e vështirë për pacientët të vishen, të shkojnë në tualet. Ata reagojnë ngadalë ndaj rrezikut. Në këtë drejtim, këto foshnja kanë nevojë për mbikëqyrje të vazhdueshme. Prindërit kanë detyrimin t'i mbrojnë ata nga dëmtimet e rënda, të cilat mund të merren edhe gjatë ecjes më të zakonshme në rrugë.
Sulme zemërimi
Njerëzit autikë karakterizohen nga sjellje agresive dhe shpërthime të paparashikueshme zemërimi. Shpesh ata mund ta drejtojnë këtë mizori mbi veten e tyre. Pacientët kafshojnë duart e tyre, rrahin kokën pas mureve, dyshemeve ose mobiljeve dhe godasin me grusht fytyrat e tyre. Ndonjëherë sjellja e papërshtatshme u drejtohet të tjerëve. Shumica e prindërve ankohen për vrazhdësinë e fëmijëve të tillë, shpërthimet emocionale, reagimin e mprehtë ndaj refuzimeve dhe ndalimeve.
Pacientët autikë mund të kryejnë veprime rituale të veçanta. Për shembull, ata tunden nga njëra anë në tjetrën, duartrokasin, përdredhin objekte në duar, shikojnë dritat e shndritshme ose tehët e ventilatorit, vendosin gjërat në një rresht, ulen ose rrotullohen për një kohë të gjatë.
Përjashtime nga rregulli
Në shumë pacientë, të menduarit autik nuk është plotësisht, sepse ekziston një koncept i të ashtuquajturave aftësi të ndara. Këto janë një lloj “ishujsh” sjelljeje adekuate që janë ruajtur në mendjet e tyre. Ky fenomen shfaqet në situata të ndryshme.
Njerëz të tillë mund të zhvillohen pa vonesë dhe të mësojnë të ecin që në moshën pesëmbëdhjetë muajsh. Nuk është e pazakontë që foshnjat të kenë një nivel të lartë të zhvillimit motorik, të ecin pa probleme dhe të mos humbasin ekuilibrin.
Kujtesa, hobi, frika
Kur mjeku bën diagnozënautizmi, ai kërkon shenja të kujtesës normale. Pra, fëmija mund të përsërisë tingujt pas të tjerëve ose të imitojë atë që ka dëgjuar në TV. Ai është gjithashtu në gjendje të kujtojë detajet e asaj që sheh.
Ai zhvillon disa interesa: të luajë me sende të ndryshme, me lodra me mbështjellje ose me sende shtëpiake. Disa janë të interesuar në muzikë dhe vallëzim. Disa janë të mirë në enigmat, si numrat dhe shkronjat, etj.
Autistët kanë frikë të vogla por specifike që ekzistojnë për më pak kohë sesa njerëzit e shëndetshëm. Për shembull, pacienti mund të frikësohet nga zhurma e fortë e një fshesë me korrent ose një borie makine.
Këshilla për të dashurit
Mendimi autik është një diagnozë serioze mjekësore që vetëm një neuropsikiatër mund ta bëjë. Në mënyrë që trajtimi të kryhet sipas skemës së duhur, një person duhet t'i nënshtrohet një ekzaminimi të plotë. Pas kësaj, mjekët së bashku me psikologët po zhvillojnë një plan individual për të luftuar sëmundjen. Çelësi i suksesit në përballjen me problemin është të jesh i durueshëm, i sjellshëm dhe të besosh në suksesin e trajtimit.
Prindërve u kërkohet të krijojnë rehati maksimale emocionale për fëmijën. Ata duhet të rrënjosin tek fëmija i tyre një ndjenjë sigurie. Faza tjetër e punës është t'i mësoni fëmijës forma të reja sjelljeje dhe aftësi jetike për t'u përshtatur me mjedisin.
Të afërmit duhet të kuptojnë se është jashtëzakonisht e vështirë për të që të ndërveprojë me botën e jashtme. Të menduarit autik dhe realist janë dy koncepte polare. Të afërmit duhetmonitoroni vazhdimisht pacientin, shpjegoni atij gjithçka që ata bëjnë ose thonë. Duke bërë këtë, ata do ta ndihmojnë personin autik të zgjerojë pikëpamjet e tij mbi realitetin dhe do ta shtyjë atë të shprehë ndjenjat e tij me fjalë.
Trajtim special
Edhe pacientët që nuk mund të flasin me gëzim kryejnë detyra të ndryshme jo verbale. Ata duhet të mësohen se si të luajnë tombol, si të bashkojnë enigmat dhe si të zgjidhin enigmat. Është shumë e rëndësishme në të njëjtën kohë që të zhvillohet aftësia e një personi për të kontaktuar të tjerët dhe për të bërë diçka me ta.
Kur një person autik i kushton vëmendje një objekti, duhet të thuash emrin e tij, le ta mbajë me duar. Kështu, do të jetë e mundur përdorimi i një numri të madh analizuesish - prekje, shikim, dëgjim në të njëjtën kohë dhe sulm i të menduarit autik. Psikologjia njerëzore thotë se pacientët duhet të përsërisin emrat e gjërave shumë herë, të shpjegojnë qëllimin e tyre derisa t'i bëjnë ato pjesë të perceptimit të tyre për botën.
Terapia e lojërave
Nëse fëmija është plotësisht i zhytur në ndonjë aktivitet, ju mund ta plotësoni me kujdes veprimin e tij me shpjegimin tuaj. Është shumë e rëndësishme që në të njëjtën kohë ai të prekë objektin në fjalë (për shembull, një pasqyrë). Kjo do të ndihmojë një fëmijë që nuk flet të kapërcejë pengesën e brendshme të heshtjes dhe të mësojë një fjalë të re.
Kur një pacient i vogël zhytet në manipulimin e objekteve, është e nevojshme t'i jepet kuptim këtij veprimi. Për shembull, shtrimi i kubeve në një rresht mund të quhet ndërtimi i një treni. Kjo bëhet për të reduktuar çrregullimet e të menduarit, sjelljen autike të foshnjës.
Në terapinë e lojës, duhet të përdorni cilësime që kanë rregulla të thjeshta specifike. Mos iu drejtoni argëtimit me role që kërkojnë biseda. Çdo argëtim duhet të përsëritet vazhdimisht, duke shpjeguar çdo hap në të. Në këtë mënyrë, kjo lojë mund të bëhet një nga ritualet që adhurojnë autikët.
Problemet që shkakton të menduarit autik duhet të trajtohen ngadalë. Ju duhet të vendosni synime specifike për veten tuaj: të hiqni qafe frikën, të kontrolloni agresionin, të mësoni të ndërveproni me të tjerët.
Është shumë e rëndësishme që fëmijët të shikojnë filma vizatimorë, personazhet e të cilëve kanë shprehje të ndritshme dhe ekspresive të fytyrës. Ata kanë vështirësi në identifikimin e shprehjeve të fytyrës dhe kjo metodë do të ndihmojë për të përballuar këtë problem.
Filmat vizatimorë për Tom the Tank Engine, Shrek, etj. janë më të përshtatshmet. Ftojeni fëmijën të gjejë se në çfarë humori është ky apo ai personazh duke marrë një kornizë të ngrirë. Lëreni të përpiqet ta portretizojë vetë këtë emocion.
Nëse foshnja tërhiqet në vetvete, shpërqendroni atë, luani shprehjet e fytyrës. Fytyra juaj duhet të funksionojë në mënyrë shumë ekspresive, në mënyrë që të jetë më e lehtë për të të marrë me mend se çfarë po tregoni.
Performanca
Mendimi autik tek të rriturit mund të trajtohet duke marrë pjesë në shfaqje teatrale. Në fillim, ata i rezistojnë me forcë përpjekjeve për t'i futur në lojë. Por me shfaqjen e këmbënguljes dhe përdorimin e inkurajimit, pacienti jo vetëm që do të vendosë ta bëjë këtë, por do të marrë edhe shumë kënaqësi nga ajo që po ndodh.
Është gjithashtu e dobishme të tregosh histori të ndryshme me personazhe të mirë dhe të këqij. Kështu që pacienti do të mësojë të kuptojë në mënyrë të pandërgjegjshme se çfarë është e mirë dhe çfarë është e keqe. Ju mund të interpretoni përralla të tilla me pjesëmarrjen e njerëzve ose të përdorni kukulla. Në të njëjtën kohë, është e nevojshme të shpjegohet se secili ka rolin e tij në këtë përfaqësim. Këto shfaqje duhet të kryhen në mënyrë të përsëritur, ndërkohë që çdo herë u shtohet diçka e re.
