Metodat për përcaktimin e nivelit të të menduarit

2024 Autor: Miguel Ramacey | [email protected]. E modifikuara e fundit: 2023-12-17 06:28

Para se të bëni pyetje se si mund të përcaktoni nivelin e të menduarit njerëzor, duhet të kuptoni se çfarë është. Shumica e njerëzve e marrin fjalën fjalë për fjalë termin "të menduarit". Kjo do të thotë, ata besojnë se kjo fjalë fsheh një kuptim të thjeshtë - "aftësia për të menduar".

Sigurisht që është. Por termi "të menduarit" ka edhe variante të tjera kuptimi, shumë më të ndërlikuara, në varësi të sferës në të cilën përdoret fjala. Për shembull, interpretimi i kuptimit të tij në neuropsikologji dhe filozofi do të jetë i ndryshëm.

Çfarë është të menduarit?

Ky koncept nuk ka një përkufizim të qartë. Më i përgjithësuari dhe më i përhapuri është interpretimi që e përkufizon të menduarit si një proces mendor kompleks, rezultati i të cilit është modelimi i modeleve karakteristike të botës përreth dhe ndërtimi i përfundimeve të bazuara në ide dhe dispozita aksiomatike.

Koncepti i të menduarit interpretohet ndryshe. Ndër versionet më të kërkuara të përkufizimit të tij janë këto:

• Procesi përpunimi i informacionit në tru;
• krijimi dhe kuptimi i lidhjeve me objektet e realitetit rrethues;
• perceptimi dhe pasqyrimi i objekteve, ngjarjeve, modeleve;
• formimi i një ideje personale për diçka jashtë trurit.

Asnjë shkencë nuk jep një përkufizim specifik të konceptit të të menduarit. Për shembull, të gjitha interpretimet e mësipërme të këtij fenomeni i përkasin fushës së psikologjisë. Sidoqoftë, të gjithë shkencëtarët, pavarësisht nga specializimi i tyre, mbështesin pohimin se të menduarit është një nga hapat në procesin e njohjes. Kjo ju lejon të merrni, renditni dhe sistematizoni njohuritë në tru për çdo objekt, fenomen, veti, proces dhe gjëra të tjera që rrethojnë një person. Gjithashtu, me ndihmën e të menduarit, mendja kryen përfundime të caktuara - ky proces i aktivitetit mendor quhet përfundim. Ai përfshin gjithashtu frytet e mendimeve të ndryshme, ndërtimin e teorive për diçka.

Në cilat forma manifestohet të menduarit, çfarë ligjesh i bindet - fusha e interesit të shkencës, e quajtur logjikë. Ai studion gjithashtu nivelet e të menduarit njerëzor. Faktorë të ndryshëm psikofiziologjikë që ndikojnë në këtë proces janë objekt studimi në shumë fusha, jo vetëm në mjekësi. Megjithatë, përparësia në njohjen e ndërlidhjeve të të menduarit dhe këtyre faktorëve, sigurisht që i takon psikologjisë.

Sa kohë është studiuar të menduarit?

Kur filloi saktësisht studimi i të menduarit, është e pamundur të përcaktohet. Ka të ngjarë që për herë të parë një person të ketë menduar se çfarë ështëe tillë, kur e kuptoi se ishte në gjendje të mendonte.

Dëshmia e parë e shkruar e reflektimeve mbi këtë temë daton në antikitet. Këto janë veprat filozofike të mendimtarëve të Greqisë antike, ndër të cilat veçohen veprat e Parmenidit, Epikurit dhe Protagorës. Trashëgimia që ata lanë formoi bazën e shumë prej veprave të Aristotelit dhe Pitagorës.

Mendonte në kohët e lashta për këtë koncept dhe mjekët. Niveli i të menduarit dhe mënyra se si realizohet ishte objekt studimi për Hipokratin. Në Perandorinë Romake, Galeni i kushtoi shumë vëmendje kësaj çështjeje. Punimet e mjekëve dhe shkencëtarëve të Aleksandrisë që kanë jetuar në kohët e lashta kanë mbijetuar deri më sot.

Çfarë e karakterizon të menduarit?

Karakterizimi i procesit të faktorëve të të menduarit, natyrisht, mjaft shumë. Megjithatë, të gjitha nuancat që përshkruajnë aktivitetin mendor mund të kombinohen në dy grupe të mëdha.

Grupi i parë është karakteristikat që ofrojnë një perceptim dhe pasqyrim të përgjithësuar të realitetit që rrethon një person, duke përfshirë informacionin. Të menduarit kryhet duke kërkuar ose caktuar objekte, objekte, fenomene të veçanta. Kërkimi kthehet në një proces ndërgjegjësimi, i cili përfundon me shndërrimin e detajeve dhe elementeve të ndryshme në një tablo të përgjithësuar dhe koherente.

Grupi i dytë i karakteristikave kombinon proceset përmes të cilave kryhet kuptimi ose njohja e ndërmjetësuar e diçkaje. Me fjalë të thjeshta, ky është niveli i të menduarit në të cilin truri nuk percepton informacione të drejtpërdrejta, por indirekte ose të marra nëpërmjet të tij.arsyetimi. Kjo do të thotë, një person gjykon natyrën dhe vetitë, thelbin e diçkaje, pa u mbështetur në burime të menjëhershme, të drejtpërdrejta.

Çfarë lloje të të menduarit ekzistojnë?

Klasifikimi modern identifikon llojet e mëposhtme të të menduarit të njerëzve:

• vizual-efektive;
• formë;
• abstrakt-logjik;
• subject-specific.

Secili nga llojet e procesit të të menduarit ka karakteristikat e veta që e dallojnë atë nga të tjerët, duke përfshirë nivelin e të menduarit.

Forma të gjalla efektive dhe figurative

Forma vizuale-efektive e të menduarit është tipike për fëmijët shumë të vegjël, mesatarisht vërehet në moshën një vjeç e gjysmë deri në dy vjet. Ky lloj procesi i të menduarit konsiston në një kombinim të njohjes dhe manipulimeve të ndryshme të objekteve, sendeve, objekteve përreth. Përveç fëmijëve, ky lloj të menduari është karakteristik edhe për disa sëmundje mendore apo paaftësi zhvillimore. Për shembull, mund të shoqërojë demencën. Mund të bëhet gjithashtu pasojë e lëndimeve të rënda të trurit ose urisë së zgjatur nga oksigjeni.

Të menduarit figurativ është karakteristik për fëmijët e grupmoshës më të vogël, duke filluar nga mosha tre vjeçare. Megjithatë, ndryshe nga forma vizuale-efektive, ky lloj mund të mos zhduket pa lënë gjurmë, por të zhvillohet dhe shndërrohet në të menduarit krijues. Ky proces kryhet nga perceptimi i drejtpërdrejtë i objekteve, fenomeneve, ngjarjeve ose informacioneve duke përdorur funksione afatshkurtra dhe operacionale.kujtesa.

Format abstrakte-logjike dhe konkrete-subjekt

Lloji abstrakt-logjik i aktivitetit mendor është unik, ai është i natyrshëm vetëm në trurin e njeriut. Thelbi i tij qëndron në faktin se procesi i të menduarit kryhet nga kategori që nuk ekzistojnë në realitetin përreth, dhe ndërtimi i zinxhirëve logjikë prej tyre. Ky lloj mendimi fillon të formohet në moshën 6-7 vjeç dhe pikërisht me këtë veçori të zhvillimit lidhet fillimi i edukimit të fëmijëve në shkolla.

Mendimi konkret-objektiv është një proces që ndodh në trurin e njerëzve që janë plotësisht të lirë nga imagjinata. Me fjalë të tjera, ai përfshin operacione ekskluzivisht me objekte, objekte ose fenomene ekzistuese. Kjo do të thotë, ky është lloji më real i aktivitetit mendor.

Cili është niveli i të menduarit?

Si rregull, larg psikologjisë, filozofisë apo shkencave të tjera që kanë të bëjnë me mendjen e njeriut, njerëzit e kuptojnë këtë shprehje si shkallën e zhvillimit të procesit të të menduarit. Me fjalë të tjera, sa më i lartë të jetë niveli, aq më i zgjuar është personi.

Megjithatë, nga pikëpamja shkencore, niveli i zhvillimit të të menduarit është krejtësisht i ndryshëm. Metoda e përcaktimit të saj dhe vetë koncepti janë objekt studimi në psikologjinë kognitive. Themeluesi i kësaj tendence në psikologji, si dhe autori i teorisë së ndarjes së procesit të të menduarit në nivele të ndryshme, është Aaron Beck.

Në psikologjinë konjitive, të menduarit paraqitet në formën e shtresave, në secilën prej të cilave ndodhin procese të caktuara, të cilat mund të lidhen me ndonjë nga klasifikimet.forma. Ndërmjet tyre, shtresat ndryshojnë në organizimin e procesit të të menduarit dhe shkallën e thellësisë së tij.

Si përcaktohen nivelet e procesit të të menduarit?

Diagnostifikimi i nivelit të të menduarit dhe përcaktimi i zhvillimit të intelektit nuk janë e njëjta gjë. Për të identifikuar nivelin që truri i njeriut priret të përdorë kur zgjidh një problem, përdoren teste, pyetësorë, vizualizimi dhe shumë më tepër. Sigurisht, sa më i lartë të jetë rezultati i personit që testohet, aq më të zhvilluara janë nivelet e tij mendore.

Detyrat dhe testet e specializuara përdoren për të përcaktuar nivelin në të cilin ndodhet një ose një formë tjetër e të menduarit. Për shembull, nivelet e të menduarit kreativ zbulohen duke përdorur fotografitë Spot the Differences, detyra në të cilat duhet të mësoni përmendësh vendndodhjen dhe numrin e objekteve grafike dhe teknika të tjera të ngjashme testimi.

Rëndësia më e madhe në jetën moderne është aftësia e një personi për të menduar logjikisht, për të kuptuar qartë qëllimet përfundimtare dhe për të parë mënyrat për t'i arritur ato. Për të identifikuar aftësi të tilla, kërkohet të përcaktohet niveli i të menduarit logjik. Kjo bëhet duke përdorur një kombinim të teknikave të ndryshme të testimit, si dhe, nëse është e nevojshme, për të identifikuar nivelet e formave të tjera të proceseve të të menduarit.

Cilat metoda janë më të kërkuara?

Më shpesh, niveli i të menduarit zbulohet duke përdorur metodat e mëposhtme të testimit:

• duke kujtuar;
• identifikimi i një lidhjeje ose komponenti shtesë;
• vazhdim i ndërtimit logjik;
• përcaktimi i elementit kryesor;
• anagrame ose enigma;
• detyra grafike.

Sa i përket emrave të detyrave apo testeve, ka mjaft prej tyre, si dhe manuale dhe koleksione kushtuar atyre. Sidoqoftë, dallimet midis tyre janë vetëm në hartimin dhe numrin e detyrave specifike. Për shembull, një test mund të ketë një detyrë dëgjimi me 20 fjalë, ndërsa një tjetër mund të ketë vetëm 10.