Njeriu është një mekanizëm kompleks që mendon, vepron dhe përjeton emocione. Natyra njerëzore është krijuar në atë mënyrë që komunikimi të luajë një rol shumë të rëndësishëm në të. Aftësitë verbale, si çdo tjetër, kërkojnë zhvillim. Cili është përkufizimi i aftësive verbale, për çfarë shërbejnë dhe si t'i zhvilloni ato?
Përkufizim
Aftësitë verbale janë aftësia e një personi për të kontaktuar botën e jashtme përmes të folurit. Për ta bërë këtë, ju duhet të formoni saktë mendimet dhe të ndërtoni fjali. Aftësitë verbale të një personi manifestohen jo vetëm në shqiptimin e disa fjalëve, kjo vlen edhe për tonin e zërit, shprehjen me të cilën shqiptohen fjalët.
Pse të zhvillojmë aftësi?
Komunikimi nëpërmjet shprehjes verbale të mendimit është një nga mënyrat kryesore të komunikimit të njeriut me botën e jashtme. Aftësia për të komunikuar me njerëzit e tjerë duhet të rrënjoset që në fëmijëri, kur fëmija është më pranues ndaj informacionit.
Fëmija për herë të parë komunikon me nënën e tij duke qarë, duke shpallur nevojat e tij. Pastaj ngashembulli i prindërve fillon të shqiptojë fjalë që gradualisht kthehen në fraza dhe fjali. Qëllimi i zhvillimit të aftësive verbale të njeriut është perceptimi dhe riprodhimi i mendimeve, të kuptuarit e veprave të artit dhe aftësia për të shprehur sa më saktë dhe me kompetencë përfundimet e veta.
Njohuria e një personi për artin e të shprehurit të mendimeve të veta fillon që në fëmijëri. Për këtë përdoren lojëra me fjalë dhe manipulime të tjera. Më pas, në moshën shkollore, mësuesit përdorin teknika të tjera për zhvillimin e aftësive. Ka një numër mjaft të madh metodash të tilla.
Dialog i brendshëm
Çdo njeri ka një zë të brendshëm në kokën e tij, me ndihmën e të cilit formohen mendimet. Ushtrimet e mëposhtme përdoren për ta trajnuar atë:
- Duhet të marrësh një frazë dhe të përpiqesh ta shqiptosh mendërisht me intonacione, stres, shprehje të ndryshme.
- Atëherë duhet të imagjinoni se si do të tingëllonte nëse do të shqiptohej nga një person tjetër.
- Me ndihmën e fantazisë, duhet të imagjinoni se si do të tingëllonte kjo frazë nëse do të ishte në një dhomë tjetër, në qiell, e shtrirë në pëllëmbën e dorës.
Padyshim, manipulime të tilla kërkojnë lidhjen e imagjinatës, megjithatë, ushtrimet ju lejojnë të formoni saktë një mendim përpara se ta thoni me zë të lartë.
Leximi
Përsa i përket zhvillimit të aftësive verbale, leximi është një aspekt shumë i rëndësishëm. Duke lexuar libra, një person plotëson fjalorin, fjalimi i tij është i mbushur mekthehet artistike, dhe gjithashtu bëhet korrekte. Në të njëjtën kohë, është e rëndësishme të lexoni libra jo vetëm të letërsisë klasike, por edhe moderne.
Dashuria për leximin është rrënjosur që në vitet e shkollës, këtë e lehtësojnë mësimet e letërsisë. Për më tepër, një person duhet të ketë aftësinë për të analizuar informacionin e marrë nga burimi, si dhe për ta ritreguar atë me fjalët e veta. Leximi gjithashtu ndihmon në zhvillimin e përqendrimit dhe vëmendjes, përveç kësaj, librat janë një mënyrë e shkëlqyer për të zhvilluar imagjinatën.
Clustering
Kjo teknikë është si më poshtë: duhet të zgjidhni një fjalë, ta shkruani në letër dhe më pas të zgjidhni shoqatat që shkakton. Është e rëndësishme ta bëni këtë në mënyrë instinktive, pa menduar, në një nivel të ndjeshëm.
Teknika është e dobishme për të bërë plane, për të organizuar mendimet tuaja. Përveç kësaj, duke iu përgjigjur pyetjes pa hezitim, mund të kuptoni se çfarë do të thotë në të vërtetë ky koncept për një person.
Lojëra me shkurtesa
Qëllimi i ushtrimit është të merrni një fjalë dhe të krijoni një frazë, shkronjat e para të së cilës përputhen me shkronjat e fjalës së zgjedhur. Për shembull: BUKA - Hoarse Forester El Borsch. Koha për të shpikur një frazë zakonisht kufizohet në 1 minutë. Ndonjëherë detyra ndërlikohet nga një temë e kufizuar për të shpikur një frazë.
Kjo lojë fjalësh do të jetë interesante si për të rriturit ashtu edhe për fëmijët. Ndihmon në zhvillimin e imagjinatës dhe formimin e mendimeve në një periudhë të kufizuar kohore. Forma e lojës në të cilën kryhet ky ushtrim është e aftëtë interesojë si të rriturit ashtu edhe fëmijët.
Një alternativë ndaj fjalëve të rregullta
Teknika e mëposhtme mund të përdoret për të zhvilluar aftësitë verbale: duhet të gjeni një alternativë ndaj fjalëve ekzistuese që karakterizon thelbin e tyre. Për shembull, një ngrohës është një bllok ngrohjeje, një pallto leshi është një ngrohës.
Shkathtësia e lojërave me fjalë është se ato mund të luhen pothuajse kudo - në klasë, në shtëpi, në një udhëtim. Një variacion në temën e shpikjes së fjalëve alternative mund të jetë si më poshtë: përshkruani temën me fjalë në mënyrë që ata rreth tij ta marrin me mend. Loja luhet në analogji me "Krokodilin", për përshkrim përdoret vetëm fjalimi në vend të lëvizjeve.
Shqiptimi i përdredhësve të gjuhës
Fjalitë komplekse konsiderohen si një ushtrim i mirë në të menduarit verbal. Këto mund të jenë si përdredhëse të thjeshta të gjuhës së fëmijëve, si p.sh. "Sasha ecte përgjatë autostradës dhe thithi tharë", ose më komplekse - "Gatinët e kokosit ziejnë lëngun e kokosit në tenxhere të shkurtra."
Shqiptimi i kthesave komplekse të gjuhës ka një efekt pozitiv në shpejtësinë, qartësinë e të folurit, si dhe në përmirësimin e diksionit. Duke u përpjekur të shqiptoni një fjali komplekse sa më shpejt që të jetë e mundur, nuk duhet harruar se ajo duhet të mbetet e kuptueshme për të tjerët. Kështu, ju mund të shpëtoni shpejt nga efekti i ashtuquajtur "qull në gojë".
Aktivitetet parashkollore
Fëmijët e moshës parashkollore fillore e kanë të vështirë të kryejnë shumicën e ushtrimeve të përshkruara më sipër, por kjo nuk do të thotë aspak se zhvillimi i tyre verbalaftësia është ende herët. Ka teknika për mësuesit e kopshteve që janë të lehta për t'u kuptuar nga fëmijët e vegjël:
- Leximi i librave me zë të lartë. Fëmijëve u lexohen libra interesantë të përshtatshëm për moshën e tyre. Në të njëjtën kohë, mësuesi duhet të lexojë me zë të lartë, me shprehje. Librat duhet të përmbajnë tregime të shkurtra që kanë një anë mësimore. Pas leximit të librit, mund të diskutoni dhe analizoni veprimet e personazheve kryesore me fëmijët.
- Gegjëza janë gjithashtu një metodë e mirë për zhvillimin e aftësive verbale. Në të njëjtën kohë, fëmijët ftohen të hamendësojnë objektin ose fenomenin bazuar në përshkrimin.
- Aftësia verbale është aftësia jo vetëm për të mbajtur fjalime, por edhe për t'i kuptuar ato. Një ushtrim i rëndësishëm është t'u mësoni fëmijëve aftësinë për të dëgjuar dhe kuptuar bashkëbiseduesin. Për ta bërë këtë, mësuesi organizon festa çaji, në të cilat fëmijët mblidhen në tryezë dhe bisedojnë. Është e rëndësishme t'i mësoni fëmijës të mos e ndërpresë bashkëbiseduesin, si dhe të formulojë saktë mendimet e tij.
Aktivitetet e rregullta me fëmijët ndihmojnë në përgatitjen e tyre për shkollë, ku aftësia për të folur dhe për të kuptuar bashkëbiseduesin luan një rol të rëndësishëm.
Testet e aftësisë verbale
Sot, shumë kompani, kur intervistojnë një aplikant, kryejnë disa teste të personalitetit për të përcaktuar karakterin, performancën dhe karakteristika të tjera. Testi dinamik i aftësisë verbale është një nga më të njohurit. Mund të përbëhet nga të thjeshtapyetjet e shikimit të parë, si p.sh. cila figurë është e tepërt ose cila fjalë është më afër fjalës "punë".
Kështu, punëdhënësi mund të zbulojë aftësinë e një personi për të perceptuar informacionin dhe për ta analizuar atë në mënyrë adekuate. Tipare të tilla personaliteti janë të nevojshme në profesione të tilla si mësues, oficer personeli, psikoterapist, drejtues. Aftësitë verbale testohen nga një psikolog profesionist i cili është në gjendje të vlerësojë saktë rezultatet e testit dhe të zgjedhë kandidatin më të përshtatshëm për pozicionin.
