Personaliteti njerëzor është objekt studimi i shumë shkencave humane, si psikologjia, filozofia, sociologjia. Koncepti i "njeriut", "individit", "personalitetit" gjendet shpesh si në gjuhën shkencore ashtu edhe në gjuhën e përditshme. Në jetën e përditshme, këto fjalë konsiderohen sinonime, por në fakt, secila ka konotacionin e vet semantik. Le të përpiqemi ta kuptojmë këtë më në detaje.
Koncept - person, individ, personalitet
Fjala "burrë" tingëllon kur i referohet aftësive dhe tipareve të natyrshme në të gjithë. Ajo thekson ekzistencën e një komuniteti të veçantë - racës njerëzore, e cila është e ndryshme nga të tjerët në mënyrën e vet të jetesës. Është falë tij që në të gjitha fazat e zhvillimit të tij, kudo dhe gjithmonë ruan një status të caktuar.
Përkufizimi i "njeriut-individ" nënkupton ekzistencën e një përfaqësuesi të veçantë specifik të njerëzimit. Kush është ai? Një person individual është një njësi e racës njerëzore, një bartës i caktuar i tipareve psikologjike dhe sociale të natyrshme në të gjithë komunitetin njerëzor. Ata nënkuptojnë vullnetin, arsyen, interesat dhe nevojat e veta. Në këtë kuptimnjë individ është një person specifik.
Ky kontekst nuk merr parasysh faktorët biologjikë (gjinia, mosha, karakteristikat fizike, temperamenti), si dhe dallimet sociale. Por, sigurisht, këto të dhëna nuk mund të injorohen plotësisht. Në fund të fundit, dallimet midis një fëmije dhe një të rrituri, një egërsie primitiv dhe bashkëkohësit tanë janë mjaft të dukshme.
Kështu, përkufizimi i "individit" përfshin një sërë karakteristikash dhe tiparesh që dallojnë çdo person nga një tjetër. Kjo nënkupton dallime të niveleve krejtësisht të ndryshme - nga neurofiziologjike dhe biokimike në socio-psikologjike.
Ç'është një personalitet
Dinamika e zhvillimit njerëzor në momente të ndryshme (historike dhe personale) karakterizohet nga koncepti i "personalitetit". Në këtë rast, individi është pika fillestare e zhvillimit të personalitetit, gjendja e tij fillestare. Kështu, një person është mishërimi më i plotë i të gjitha cilësive njerëzore.
Si subjekt shoqëror, një person karakterizohet nga autonomia, dëshira për t'iu kundërvënë shoqërisë në një masë të caktuar dhe për të fituar pavarësinë nga shoqëria. Kjo nënkupton vetëdijen, aftësitë e kontrollit mendor, aftësinë për të analizuar dhe vlerësuar veten.
Të gjitha këto cilësi përbëjnë bazën e pozicionit jetësor. Ky është parimi bazë i sjelljes bazuar në qëndrimet, vlerat dhe idealet shoqërore dhe botëkuptuese. Rëndësia e këtyre faktorëve normativë në jetë shpjegohet me teorinë e vetërregullimit të sjelljes njerëzore në shoqëri.
Bazat e Zhvillimitpersonalitete
Çdo autor ka interpretimin e tij të personalitetit. Por pothuajse çdo përkufizim i "personalitetit", "individit", "individualitetit" bazohet në një nga dy pikëpamjet polare. Njëri prej tyre thotë se personaliteti formohet dhe pëson ndryshime të mëtejshme në varësi të cilësive dhe të dhënave të lindura, ndërsa ndikimi i mjedisit social minimizohet.
Përfaqësuesit e pozicionit të kundërt e refuzojnë pothuajse plotësisht faktorin e lindur dhe preferojnë ta konsiderojnë individin si produkt të zhvillimit shoqëror. Ndoshta të dyja pikëpamjet janë ekstreme.
Përkufizimi klasik i personalitetit nënkupton që një person, një individ, një personalitet ka cilësi specifike që formohen, të nevojshme për të si produkt i zhvillimit shoqëror. Ai pritet të hyjë në marrëdhënie shoqërore përmes komunikimit dhe aktivitetit të ndërgjegjshëm. Sipas kësaj qasjeje, një organizëm biologjik bëhet personalitet vetëm përmes përvojës sociale dhe kulturore. Për më tepër, lejohet të ndikojë në formimin e tipareve individuale - një kombinim i temperamentit, aftësive të lindura dhe predispozitave.
Ndërsa rritemi
Le të shqyrtojmë se si formohet një person, individ, personalitet. Çfarë ndikon drejtpërdrejt në procesin e rritjes? Ka disa parakushte të tilla.
- Faktori biologjik. Trashëgimia e një personi është vetë materiali që më vonë do të formohet në një individ njerëzor. Ky faktor në vetvete nuk krijon ende personalitet, pasi socialpërvoja dhe trashëgimia kulturore nuk mund të kalojnë përmes gjeneve. Por duhet marrë parasysh si burim i një shumëllojshmërie të pafund karakteresh, temperamentesh, prirjesh dhe shkaku i kufizimeve të mundshme shoqërore.
- Kushtet fizike mjedisore. Disa studiues u kushtojnë rëndësi të madhe atyre. Por, siç e dini, në të njëjtat kushte gjeografike ka lloje krejtësisht të ndryshme personalitetesh dhe shenja të ngjashme të përgjithshme të grupit vërehen në ato krejtësisht të ndryshme.
- Kultura sociale që formon një numër të caktuar të llojeve bazë të personalitetit që korrespondojnë me të. Një përvojë e caktuar kulturore është trashëgimia e përbashkët e njerëzimit.
- Përvojë, si grupore ashtu edhe unike (subjektive). Ky është faktori më i rëndësishëm në formimin e tij, që lind në procesin e socializimit.
Çfarë është socializimi i personalitetit
Një person arrin një sërë vlerash, qëndrimesh, pëlqimesh dhe mospëlqimesh, qëllimesh dhe modelesh sjelljeje falë fenomenit të socializimit. Ky është procesi i asimilimit nga një individ i normave dhe modeleve të sjelljes së grupit të tij, të nevojshme për funksionimin në shoqëri.
Socializimi ka të bëjë me të gjitha aspektet e edukimit, trajnimit dhe njohjes me kulturën. Ai përfshin të gjithë ata që një individ has në familje, në jetën e përditshme, në kopsht dhe në shkollë, të shikojë në TV, etj. Në të njëjtën kohë, procesi i formimit personal kalon nëpër tre faza të njëpasnjëshme:
1. Fëmijët imitojnë të rriturit dhe kopjojnë sjelljen e tyre.
2. Fëmijët luajnë dhe provojnë role të ndryshme.
3. Në aktivitetet në grup, ata fillojnë të kuptojnë pritshmëritë që u drejtohen meana e të tjerëve.
Kur të ndodhë
Shumica e psikologëve besojnë se procesi i socializimit nuk kufizohet në fëmijëri dhe zgjat gjithë jetën. Socializimi i fëmijëve vendos bazat për vlerat personale. Dhe në lidhje me të rriturit, ky proces përfshin ndryshimin e sjelljes së jashtme dhe marrjen e aftësive të nevojshme.
Sipas një prej teorive, në procesin e socializimit të të rriturve, mitet e fëmijëve vjetërohen, për shembull, për paprekshmërinë e autoritetit ose mbivlerën e vet. Gradualisht, në bazë të përvojës së fituar, formohet ai individ, përkufizimi i të cilit është dhënë më sipër.
Komunikimi në grup dhe përvoja përkatëse bën të mundur përshtatjen e qëndrimeve unike të brendshme të individit me cilësitë e përgjithshme karakteristike të mjedisit të tij shoqëror.
Si ndodh
Në fillim të jetës, një person nuk e kupton ende se ai është një individ dhe individualiteti i tij është në fillimet e tij. Ndarja nga bota fizike dhe sociale vazhdon gjatë gjithë jetës. Duke grumbulluar përvojë sociale, ai formon imazhin e "Unë" të tij duke e krahasuar veten me të tjerët.
Dëshmia se një person nuk është thjesht një grup prirjesh natyrore që zhvillohen automatikisht janë rastet e njohura për shkencën e rritjes së një personi në izolim shoqëror, për shembull, në një mjedis kafshësh. Studimet e psikikës së "Mowgli" të tillë kanë treguar se ata nuk e kanë idenë e "Unë" të tyre si një qenie e veçantë në një seri të ngjashme.
A mund të konsiderohet një individ i tillë një person? Përkufizimivetë koncepti bie ndesh me të dhënat e dhëna, kështu që përgjigja është pa mëdyshje negative.
Bazuar në përvojën personale
"Pasqyra sociale" është vazhdimisht para secilit prej nesh. Në fëmijëri, kur vlerëson aftësitë e veta, një person bazohet në mendimin e mjedisit të afërt, me moshën - në vlerësimet e specialistëve kompetentë. Një person i pjekur e kupton se ai është një individ dhe individualiteti i tij është unik.
Ndikimi i përvojës personale nuk mund të nënvlerësohet. Kjo është arsyeja pse fëmijët e rritur në të njëjtën familje janë shumë të ndryshëm. Ata kanë përvoja të ngjashme në grup (por jo identike). Përveç familjes, fëmijët komunikojnë në mjedisin e jashtëm dhe me njerëz të ndryshëm. Edhe binjakët me të njëjtin grup gjenesh nuk mund të jenë gjithmonë në të njëjtat kushte, të takojnë të njëjtët njerëz dhe të përjetojnë emocione identike.
Kjo është arsyeja pse çdo përvojë personale është unike. Sipas psikoanalistëve, disa incidente që u kanë ndodhur njerëzve mund të rezultojnë të jenë kritike, duke vendosur tonin për reagimet e mëvonshme emocionale.
Çfarë është një rol social
Ky koncept nënkupton një mënyrë të sjelljes njerëzore në përputhje me normat e pranuara përgjithësisht të marrëdhënieve ndërpersonale, në varësi të statusit ekzistues në sistem. Procesi i socializimit të individit nënkupton kushtin e domosdoshëm për zhvillimin e roleve shoqërore si një mënyrë për të integruar një person në shoqëri.
Koncepti i një roli social nënkupton pritjet e rolit - çfarë saktësisht pritet nga një individ sipas "rregullave" të një roli të caktuar. Tjetër kryesorekoncepti këtu është sjellja me role. Kjo është gjithçka që një person kryen sipas rolit të tij. Shoqëria në këtë rast merr përsipër funksionin e kontrollit.
Individi dhe shoqëria janë të lidhura nga ekzistenca e një sërë institucioneve - nga zbatimi i ligjit te opinioni publik. Një sistem sanksionesh sociale zbatohet ndaj atyre që nuk binden. Më të parëndësishmet prej tyre janë dënimi dhe censura publike, më të rëndat janë masat e kufizimit të dhunshëm.
Individ - përkufizimi i statusit social
Nën statusin shoqëror kuptohet pozita (grada) e një individi në strukturën e një grupi ose e vetë grupit në një sërë formacionesh të tjera. Sjellja që pritet nga bartësi i një statusi të caktuar shoqëror është thelbi i rolit të tij shoqëror. Fëmijët dhe të rriturit, gratë dhe burrat, ushtarakët dhe civilët kanë statuse të ndryshme. Çdo person është bartës i shumë statuseve të ndryshme, në përputhje me të cilat ai ndërton sjelljen e tij në situata të caktuara.
Nëpërmjet mësimit të roleve, normat kulturore asimilohen. Ajo që është e pranueshme për një status mund të jetë krejtësisht e papërshtatshme për një tjetër. Domethënë, socializimi është procesi më i rëndësishëm i të mësuarit të metodave dhe metodave të ndërveprimit të pranuara në shoqëri, si rezultat i të cilit shoqëria merr anëtarin e saj adekuat.
Aftësia për të luajtur rolet më të rëndësishme fitohet, fillon që në fëmijëri. Shumica e këtij procesi ndodh në një nivel të pavetëdijshëm, mjaft pa dhimbje. Fëmijët marrin pjesë në lojëra, ndihmojnë prindërit, dëgjojnë bisedat familjare, lexojnë dhe shikojnëhistori të ndryshme. Rolet e tyre "duke luajtur" ndihmojnë në të ardhmen për të marrë role reale dhe për të kuptuar reagimet e të tjerëve.
Rreth statuseve të përshkruara
Shoqëria ka një strukturë shumë komplekse dhe funksionimi i koordinuar i të gjitha institucioneve të saj është i mundur vetëm nëse njerëzit respektojnë rreptësisht detyrat e tyre, të rregulluara nga marrëdhëniet brenda grupit. Mënyra më e lehtë për ta arritur këtë është të klasifikohen të gjitha aktivitetet e ndryshme njerëzore në një numër të madh rolesh të përcaktuara dhe të mësohet çdo individ që në moshë të re të kryejë një grup të caktuar prej tyre, "të përcaktuara" sipas statusit.
Duke kaluar nëpër trajnime për rolet parësore në fëmijëri, një person i cakton vetes role të përcaktuara sipas kriterit të zgjedhur. Emri i koduar i tij është "rregullat për sukses". Baza universale për zhvillimin e një kriteri të tillë në shoqëri është gjinia dhe mosha e një personi. Faktorë të tjerë përcaktues janë kombësia, raca, feja ose klasa.
Pavarësisht natyrës së pavetëdijshme të luajtjes së roleve, është një faktor i fuqishëm dhe real në socializim. Për shembull, ndarja e djemve dhe vajzave për shumë vite çon në dallime të mëdha midis tyre në pjekuri për sa i përket aftësive, preferencave dhe mënyrave të shprehjes së emocioneve.
Çfarë është statusi i arritshëm
Ky është një pozicion social, i përforcuar përmes zgjedhjes individuale dhe konkurrencës. Nëse një pjesë e statuseve caktohet nga një grup ose shoqëri, kjo nuk merr parasysh individincilësitë e një individi apo aftësitë e tij, atëherë statusi i arritur është rezultat i aftësive, këmbënguljes, zellit, zellit të individit, si dhe një sasie të caktuar fati.
Në shoqëritë primitive (ose tradicionale), statuset janë pothuajse gjithmonë të përshkruara, dhe pozicioni shoqëror varet drejtpërdrejt nga lindja. Në shoqërinë moderne, individi ka një shkallë më të madhe lirie.
Njerëzit me më shumë aftësi dhe fleksibilitet fitojnë. Ata që nuk kanë mundur të "gjenin veten" dhe të përshtaten me rolet e reja nuk janë konkurrues.
Si ndryshojnë ato
Statuset e arritura dhe të përshkruara kanë një ndryshim thelbësor, megjithatë ato kryqëzohen dhe ndërveprojnë. Është pothuajse e pamundur që një individ të përmirësojë apo të ndryshojë disi pozicionin e tij në një shoqëri ku shumica e statuseve janë të përshkruara. Socializimi nuk shoqërohet me pritjen e një ndryshimi në status. Por nëse faktorët trashëgues nuk luajnë një rol themelor, është e vështirë për një person të durojë një status të ulët, duke pasur mundësinë të tregojë aftësitë personale
Kur ka një luftë për status dhe mundësitë janë kushtimisht të barabarta, arsyet e mungesës së suksesit janë ekskluzivisht paaftësia personale dhe mungesa e aftësisë. Në një shoqëri me "mundësi të barabarta" këtë postulat mëson çdo individ. Përkufizimi i dështimit si paaftësia paguese e dikujt dëmton vetëvlerësimin e një personi. Por edhe në këtë rast, individi gjen mënyra për të ngritur statusin, duke përdorur përfitime të ndryshme dhe të drejta preferenciale.
Nëse roli është sjellja që pritetindivid në rastin e një statusi specifik, atëherë sjellja e rolit është aktuale. Ai ndryshon nga ajo që pritet në shumicën e karakteristikave - nga interpretimi i lojës me role deri te konfliktet e mundshme me të tjerët. Kjo është arsyeja pse dy individë nuk luajnë të njëjtin rol në të njëjtën mënyrë.
